Memovoc Español

Le cahier de vocabulaire à compléter Memovoc Español est constitué d’exercices d’association images/mots, classés par thèmes, pour aider les collégiens et tous ceux qui souhaitent se remettre à l’espagnol, à découvrir et surtout mémoriser le lexique de base.

Quel intérêt pédagogique ?

L’intérêt pédagogique du cahier de vocabulaire illustré Memovoc Español est confirmé par les collègues qui l’utilisent dans leurs classes.

Les élèves commencent à le compléter en 5ème et le conservent d’une année sur l’autre. Cela devient un outil de référence pour eux, qui les rassure.

De plus, chaque page est associée à des exercices interactifs en ligne en libre accès, à faire en classe ou à la maison. Ce mode de mémorisation hybride qui associe le concret (l’écriture sur le cahier) au virtuel, facilite l’apprentissage, d’autant plus que l’élève est actif dans toutes ces modalités. Il est aussi particulièrement adapté dans le cadre d’une pratique de classe inversée.

En tant qu’enseignant, l’avantage supplémentaire est que vous pouvez facilement indiquer quels champs lexicaux revoir lorsque vous commencez une nouvelle séquence. Des lignes vierges vous permettent d’ajouter du lexique supplémentaire en fonction de vos objectifs. Cela vous évite aussi d’avoir à faire (et distribuer) de nombreuses photocopies et vous fait gagner du temps en classe.

Voir le sommaire et quelques pages
Voir les exercices de mémorisation

LES BASIQUES

Página 6 – Colores
Página 7 – Formas
Página 8 – Números (1 – 20)

Páginas 8 y 9 – Números
Página 11 – La fecha
Página 12 – Las expresiones del tiempo
Página 13 – Las expresiones del tiempo
Página 14 – La frecuencia
Página 15 – Las preposiciones de lugar

L’ÊTRE HUMAIN

Página 16 – La familia (1)
Página 17 – La familia (2)
Página 18 – Las fases de vida
Página 19 – La salud
Página 20 – El cuerpo
Página 21 – La cara
Página 22 – La descripción física – el pelo
Página 22 – La descripción física – la cara
Página 23 – La descripción física – el cuerpo
Página 24 – La ropa (1)
Página 25 – La ropa (2)
Página 26 – Los gustos y disgustos
Página 27 – Los sentimientos
Página 28 – La personalidad

SES ACTIVITÉS

Página 30 – La comida y bebidas (1)
Página 31 – La comida y bebidas (2)
Páginas 32 y 33 – El material escolar
Página 34 – En el aula
Página 35 – las asignaturas
Página 36 – Las instrucciones del aula
Página 37 – Las frases útiles
Página 38 – La rutina diaria (1)
Página 39 – La rutina diaria (2)
Páginas 40 y 41 – Los quehaceres
Páginas 42 y 43 – Las aficiones y pasatiempos
Página 44 – Los oficios (1)
Página 45 – Los oficios (2)

SON ENVIRONNEMENT

Página 46 – El alojamiento
Página 47 – Los cuartos de la casa
Página 48 – En la habitación
Página 49 – En la cocina
Página 50 – En el salón
Página 51 – En el cuarto baño
Páginas 52 y 53 – Las tiendas y lugares
Página 54 – Las situaciones y direcciones
Página 55 – Los transportes
Página 56 – Los continentes y los océanos
Página 57 – Los países que hablan español
Página 58 – Los países europeos
Página 58 – Los países europeos : nacionalidades
Página 59 – Otros países
Página 59 – Otros países : nacionalidades
Página 60 – España y sus Comunidades Autónomas
Página 61 – Los animales y animales domésticos (1)
Página 62 – Los animales y animales domésticos (2)
Página 63 – Los partes del cuerpo de los animales
Página 64 – Describir a los animales
Páginas 65 y 66 – La naturaleza
Página 67 – ¿Qué tiempo hace hoy?

OUTILS GRAMMATICAUX

Página 70 – Los pronombres personales
Página 71 – El verbo «ser»
Página 72 – Adjetivos posesivos
Página 73 – El verbo «tener»
Página 74 – Las palabras interrogativas

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