LE PRÉTÉRIT SIMPLE

Le Prétérit (ou Past Simple) permet de parler d’événements terminés, passés. Comment se forme-t-il ?

STEP 1 : LA FORME AFFIRMATIVE DU PRETERIT SIMPLE

Activité 1 : Découvrez le prétérit avec des chansons. regardez bien les verbes en jaune…

Activité 2 : Vous avez remarqué que le passé de certains verbes se forme en ajoutant “ed” au verbe. Ces verbes sont réguliers.
Par contre, d’autres ne semblent obéir à aucune règle, ce sont les verbes irréguliers.

Verbes irréguliers :
Il faut les apprendre par coeur : ) (rendez-vous ici).

Verbes réguliers : 
On ajoute simplement “ed” au verbe.
Exemple : “aller” = go
I went to school.
You went to school.
He/she went to school.
We went to school.
You went to school.
They went to school.
Exemple : “jouer” = play
I played.
You played.
He/she played.
We played.
You played.
They played.

Activité 3 : Entraînez-vous à former le prétérit des verbes réguliers.
Attention aux exceptions suivantes :
– Quand un verbe se termine par une consonne + “y”, on ajoute “ied”. Exemple : I spy = > I spied.
– Quand un verbe se termine par “e”, on ajoute seulement “d”. Exemple : I live = > I lived.
– Quand un verbe se termine par 1 voyelle + 1 consonne, on double la consonne. Exemple : I permit = > I permitted.
Exercice 1 : Facile ! Choisissez la bonne forme du prétérit de ces verbes réguliers. Regardez bien les transformations orthographiques.
Exercice 2 : Mêmes consignes.
Exercice 3 : Jouez au Memory !
Exercice 4 : Conjuguez ces verbes réguliers au prétérit simple, cliquez sur “check” en bas pour corriger.
Exercice 5 : Mêmes consignes, à ne faire que si vous hésitez encore. 🙂
Exercice 6 : Classez les verbes réguliers selon leur terminaison au prétérit simple (Merci à Isa Boresy pour cet exercice).
Eexercice 7 : Un jeu de mots croisés, à compléter avec les bonnes formes au prétérit de verbes réguliers. Cliquez sur un nombre dans la grille pour saisir le verbe.

Activité 4 : Le “ed” se prononce [t], [d] ou [id] selon la fin du verbe :
 [d] comme dans “amazed”
 [t] comme dans “amassed”
 [id] comme dans “added”.

Exercice 1 : Regardez la vidéo, répétez bien les verbes, puis faites l’exercice au dessous.
L’essentiel à retenir est qu’on prononce le “e” du “ed” UNIQUEMENT quand le verbe se termine par “t”, “te”, “d” ou “de”.
Exercice 2 : Classez les verbes selon que le “ed” se prononce [t], [d] ou [id].
Exercice 3 : Ecoutez et cliquez sur le son que vous ententez.

Pour ceux qui veulent aller plus loin et savoir dans quels cas “ed” se prononce “d” ou “t”, Yvan Baptiste a préparé toute une série d’activités très intéressantes (à faire sur un ordinateur).

STEP 2 : LA FORME INTERROGATIVE DU PRETERIT SIMPLE.

Les questions au prétérit se forment de la même façon pour les verbes réguliers et irréguliers. On utilise l’auxiliaire DID (sauf avec le verbe “to be” et les auxiliaires de modalité).
Activité 1 : Regardez bien le tableau suivant. Notez que le verbe reprend sa forme de base, à l’infinitif sans to.

Verbes irréguliers : Verbes réguliers
Exemple : “aller” = go
Did I go to school ?
Did you go to school ?
Did he/she go to school ?
Did we go to school ?
Did you go to school ?
Did they go to school ?
Exemple : “jouer” = play
Did I play ?
Did you play ?.
Did he/she play ?
Did we play ?
Did you play ?
Did they play ?

Activité 2 : Entraînez-vous à former des questions au prétérit.
Série 1 : Formez les questions en regardant bien l’exemple, en cliquant sur “show example”. Cliquez sur “check” pour corriger.
Série 2 : Mêmes instructions.
Série 3 : Mêmes instructions. N’oubliez pas le point d’interrogation.
Série 4 : Conjuguez les phrases à la forme affirmative et interrogative comme dans l’exemple.
N’oubliez pas qu’il faut retrouver la base verbale de chaque verbe. Pour vous aider, vous avez ici une liste de verbes irréguliers.

STEP 3 : LA FORME NÉGATIVE DU PRETERIT SIMPLE

Les négations au prétérit se forment de la même façon pour les verbes réguliers et irréguliers.
On utilise “DIDN’T” (forme contractée) ou “DID NOT”, sauf avec le verbe “be” et les auxiliaires de modalité.

Activité 1 : Regardez bien le tableau ci-dessous. Notez que le verbe reprend sa forme de base (comme pour les questions).

Verbes irréguliers : Verbes réguliers
Exemple : “aller” = go
I didn’t go to school.
You didn’t go to school.
He/she didn’t go to school.
We didn’t go to school.
You didn’t go to school.
They didn’t go to school.
Exemple : “jouer” = play
I didn’t play.
You didn’t play.
He/she didn’t play.
We didn’t play.
You didn’t play.
They didn’t play.

Activité 2 : Entraînez-vous à former des phrases négatives au prétérit.
Exercice 1 : Choisissez la forme négative du verbe (profitez-en pour découvrir le prétérit du verbe “être”).
Exercice 2 : Regardez l’exemple et mettez le verbe entre parenthèses à la forme négative contractée du prétérit.
Regardez bien vos erreurs au fur et à mesure, et recommencez pour avoir 10/10.
Exercice 3 : Mettez ces phrases à la forme négative contractée.
Pour retrouver la forme de base des verbes irréguliers, servez-vous de cette liste.
Exercice 4 : Mêmes consignes, mais il n’y a que des verbes irréguliers.
Exercice 5 : Ecrivez ces phrases aux formes affirmatives et négatives, comme dans l’exemple.
Exercice 5 : Mêmes consignes, mais c’est à vous d’identifier le verbe.
Exercice 6 : Mêmes consignes, réécrivez la phrase au prétérit à la forme négative.

STEP 4 : LE CAS PARTICULIER DU VERBE ETRE (TO BE) AU PRETERIT

Le verbe être est TRES irrégulier pour trois raisons :

Raison 1 : Il a des formes différentes selon les personnes :

=> I, you, he, she, it WAS
=> You, we, they WERE

Exercice 1 : “was” ou “were” ? Classez les sujets selon qu’on utilisera “was” ou “were”.
Exercice 2 : Choisissez la bonne forme du verbe “be” au prétérit. Identifiez bien le sujet avant de répondre !
Exercice 3 : Faites ce quiz illustré en 10 questions ! Cliquez sur “start” en bas pour commencer.
Exercice 4 : Complétez ces phrases qui indiquent quand des célébrités sont nées avec la bonne forme du verbe “être” au prétérit.
Exercice 5 : (à faire de préférence sur un ordinateur) Même exercice, cliquez sur “Finish” en bas, puis “check my answers” pour vérifier vos réponses. Les bonnes réponses sont en vert.

Exercice 6 : Complétez avec “was” ou “were”.

Raison 2 : On n’utilise pas “DID” pour les questions, mais on inverse le sujet et le verbe.

=> He WAS tired => WAS he tired?
=> They WERE
tired => WERE they tired?


Activité : Formez les questions comme dans l’exemple. N’oubliez pas le point d’interrogation. Recommencez pour avoir 10/10.

Raison 3 : On n’utilise pas DIDN’T pour les négations.

=> I, you, he, she, it WASN’T (ou was not)
=> You, we, they WEREN’T (ou were not)


Activité 1 : Choisissez entre “was not”, ou were not”.
Activité 2 : (à faire de préférence sur un ordinateur) Mêmes consignes, mais avec les formes contractées “wasn’t” ou “weren’t”.

STEP 5 : EXERCICES RÉCAPITULATIFS SUR LE PRETERIT SIMPLE

N’hésitez pas à revenir en arrière si certaines choses ne sont pas encore claires.

Activité 1 : Choisissez le verbe qui convient (formes affirmatives, négatives et interrogatives).
Activité 2 : Mêmes consignes.
Activité 3 : Conjuguez ces verbes réguliers ET irréguliers au prétérit. Attention, il y a des phrases affirmatives, interrogatives et négatives.
Activité 4 : Saurez-vous identifier les verbes qui sont au prétérit dans ce texte sur la Légende du roi Arthur ?
Activité 5 : Pour les plus courageux ! Conjuguez ces 20 phrases au prétérit.

STEP 6 : Vous pouvez maintenant raconter vos vacances

Activité 1 : (à faire sur ordinateur) Regardez les images sur les vacances de Susan, et dites si les 10 phrases sont vraies (true) ou fausses (false).
Activité 2 : Reconstituez les phrases pour parler des vacances de Susan et de Jack. (cliquez sur “next activity” pour passer à l’exercice suivant).

STEP 7 : Vous pouvez aussi raconter votre vie, ou écrire une biographie

Activité 1 : (à faire sur ordinateur) Regardez la frise chronologique récapitulant la vie de July et associez chaque évènement à la date qui convient.
Activité 2 : (sur ordinateur également) Remettez les mots dans l’ordre qui convient. Il y a 8 phrases à retrouver (cliquez sur “next” pour passer à la suivante).
Activité 3 : Complétez la biographie de John Lennon avec les verbes au prétérit.
Activité 4 : Mêmes consignes et découvrez la vie de Bob Marley !
Activité 5 : Même chose avec la biographie de Steve Jobs.
Activité 6 : (sur ordinateur) Lisez la biographie de Walt Disney, et répondez aux 8 questions à droite.