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PARTIE 1 : Comment parler de ce que l'on sait ou ne sait pas faire ?

Step 1 : Commencez par regarder ces trois vidéos.
Video n°1 : Une chanson : « Can an elephant walk ? »
Video n°2 : Une histoire de citrouilles...
Video n°3 : Une autre chanson en images : « Kids can do »

Step 2 : Qu'avez-vous retenu ?
Faites ces deux quiz. Il faut cliquer sur la phrase anglaise et sa traduction française.
Cliquez sur "start" pour commencer.
Quiz n°1 : Très facile.
Quiz n°2 : Un peu plus compliqué...

Step 3 : Faites le PREMIER exercice seulement, en bas de l'écran. Que savent (can) / ne savent pas (can't ou cannot) faire tous ces animaux ?
Cliquez sur « Done » pour corriger, les réponses fausses s’affichent en rouge.  Cliquez sur « show answers » pour voir les réponses correctes.

Step 4 : Complétez chaque phrase avec "can" ou "can't" selon le sens.
Help : « drive » = conduire ; « lift a whale » = soulever une baleine
Pour corriger, cliquez sur "Comprobar respuesta". Attention, il s'agit de singes savants...

Step 5 : En bas de l'écran. Regardez attentivement le tableau, et complétez les phrases avec « can » ou « cannot ».

Step 6 : Entrainez-vous avec ces deux activités, en bas de l'écran.
Activité 1 : Reconstituez les paires image / phrase. Recommencez plusieurs fois en cliquant sur « start over ».
Activité 2 : un jeu de mémoire. Retrouvez les paires en cliquant sur les cartes.

Step 7 : Ecrivez les verbes sous l'image qui convient, puis formulez les phrases pour dire ce qu'il sait ou ne sait pas faire.
Puis cliquez sur "done" pour corriger.

Step 8 : En bas de l'écran. Entraînez-vous avec ces deux exercices. 
Exercice n°1 : Ecrivez le numéro en face de l’image qui illustre le verbe. 
Exercice n°2 : Ecrivez la phrase qui indique s’ils savent ou pas faire ces activités en fonction du smiley. N’oubliez pas la majuscule. 
Rappel : "he" = "il", "she" = "elle" et "they = "ils ou elles".



PARTIE 2 : Comment demander à quelqu'un s'il sait faire quelque chose ?

Step 9 : Regardez à nouveau la chanson, pensez à répéter les questions et les réponses.

Step 10 : Complétez les réponses aux questions
sur ce que les personnages savent / ne savent pas faire.

Step 11 : Lisez un texte sur le robot ZQ2, et répondez aux questions.
Puis répondez aux questions sur des animaux / personnages et leurs talents.

Step 12 : Deux exercices avec de nouveaux verbes en images...
Exercice 1 : Mémorisez les verbes
Exercice 2 : Complétez les phrases



PARTIE 3 : Apprenez à parler de ce que vous savez faire avec plus précisions, en utilisant des adverbes (très bien, un peu...)

Step 13 : Faites les exercices des pages 2 à 7, 10, 12, 13, 14 et 17 de ce livre interactif

Pensez à répéter les mots.

Step 14 : Entraînez-vous avec ces trois activités
Activité 1 : Ecrivez le verbe sous l'image qui lui correspond
Activité 2 : Indiquez quel adverbe correspond à chaque signe, puis écrivez la phrase qui convient. Attention, pour exprimer l'incapacité « can't », utilisez l'équivalent = « cannot »
Activité 3 : Regardez la vidéo, et répondez aux questions.

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