Vous avez appris dans le niveau 1 les grandes catégories d’exceptions pour former le pluriel des noms. (tableau récapitulatif).
Voici d’autres particularités :
STEP 1 : Exceptions aux TERMINAISONS PARTICULIÈRES.
=> Règle de base : beaucoup de noms se terminant en « f » ou « fe » se transforment en « VES » au pluriel. Mais il y a des exceptions.
Activité 1 : Lisez attentivement les exceptions à cette règle.
Activité 2 : Mémorisez avec cet exercice.
=> Règle de base : certains noms se terminant en « O » se transforment en « OES » au pluriel. Mais il y a beaucoup d’exceptions, notamment les noms d’origine étrangère.
Activité 1 : Lisez attentivement les exceptions à cette règle.
Activité 2 : Mémorisez avec ces exercices.
Exercice 1
Exercice 2 : Cliquez sur « finished » pour voir votre score. Les réponses non cochées sont fausses. Corrigez-les et recommencez.
Exercice 3 : un mélange avec les catégories précédentes.
=> Autres terminaisons particulières. Les noms d’origine latine ou grecque.
Activité 1 : Lisez attentivement ces listes de noms et leur pluriel.
Activité 2 : Faites ces trois exercices.
Exercice 1 : Utilisez la touche « hint » si vous êtes bloqués.
Exercice 2
Exercice 3
STEP 2 : LES PLURIELS IRRÉGULIERS.
Vous les avez presque tous rencontrés au niveau 1 :
a woman = > two women
a child = > two children
a man = > two men
a tooth = > two teeth
a foot = > two feet
an ox (un boeuf) = > two oxen
a goose (une oie) = > two geese
a louse (un pou) = two lice
STEP 3 : LES NOMS INVARIABLES (qui ont la même forme au singulier et au pluriel).
a sheep = > two sheep
a deer = > two deer
a swine (un porc) = > two swine
a moose (un élan) = > two moose
a fish = > two fish
a trout, salmon, perch, pike = > two trout, salmon, perch, pike
a means = > two means
a series = > two series
a species = > two species
a craft (une embarcation), an aircraft = > two craft, two aircraft
a bob (un shilling) = > two bob
a quid (une livre sterling) = > two quid
STEP 4 : MÉMORISEZ LE PLURIEL DE TOUS CES NOMS AVEC UNE SÉRIE D’EXERCICES.
Exercice 1 : Choisissez la forme du pluriel qui convient.
Exercice 2 : En bas de l’écran. Mêmes instructions, puis cliquez sur « done » en bas pour corriger. Si vous avez des erreurs (sur fond rouge), cliquez sur « show answers » pour voir la correction.
Exercice 3 : Les exercices s’affichent tout en bas de l’écran.
Exercice 4 : Ecrivez le pluriel de ces mots. (l’exercice s’affiche en bas de page)
Exercice 5 : Mêmes consignes.
Exercice 6
STEP 5 : LE PLURIEL DES MOTS COMPOSÉS.
Règles de base :
= > un seul élément prend la marque du pluriel,
= > c’est en général le nom du mot composé qui prend la marque du pluriel : Ex. : a passer-by = > two passers-by (deux passants).
= > Quand le nom composé est formé de deux noms, le premier est considéré comme un adjectif et c’est le second qui prend la marque du pluriel : Ex. : an apple pie – two apple pies.
= > S’il n’y a pas de nom dans le mot composé, la marque du pluriel se met à la fin : Ex. : a take-off – two take-offs (deux décollages).
=> Exercice : Ecrivez le pluriel de ces 20 noms composés, puis cliquez sur « check » pour corriger. Si vous avez des erreurs, essayez de les corriger. Si vous êtes bloqués, utilisez la touche « hint« .
STEP 6 : RÉVISEZ AVEC CETTE SÉRIE D’EXERCICES.
Exercice 1
Exercice 2 : Cliquez sur « check » pour corriger. Si vous avez des erreurs, cliquez sur « try again » pour recommencer. Puis cliquez sur « new words » pour accéder à une autre série de mots. Faites le plus de séries possible. Si vous êtes bloqué, n’hésitez pas à recourir à un dictionnaire.
Exercice 3
Exercice 4 : Trouvez l’intrus